FIZYKA

Temat: Właściwości magnesów trwałych.  Na lekcji 1. Poznanie nazw biegunów magnetycznych i opis oddziaływania magnetycznego. 2. Opis i demonstracja zachowania igły magnetycznej w pobliżu magnesu. 3. Pole magnetyczne Ziemi. 4. Kompas. Po zapoznaniu się z  prezentacją  rozwiąż  zadania z pracy na lekcji  i odeślij je dziś do godziny 18:30  (przesłane zadania świadczą o obecności na lekcji). symulator 1  zachowania igły magnetycznej wokół magnesu. symulator 2  zachowanie metali nieszlachetnych w pobliżu magnesu. Praca domowa: 1.  zadania 2.  ciekawostka Prace domowe należy dosłać do 02.04 (czwartek) do godziny 18:30.

Temat: Właściwości magnesów trwałych.  Na lekcji 1. Poznanie nazw biegunów magnetycznych i opis oddziaływania magnetycznego. 2. Opis i demonstracja zachowania igły magnetycznej w pobliżu magnesu. 3. Pole magnetyczne Ziemi. 4. Kompas. Po zapoznaniu się z  prezentacją  rozwiąż  zadania z pracy na lekcji  i odeślij je dziś do godziny 18:30  (przesłane zadania świadczą o obecności na lekcji). symulator 1  zachowania igły magnetycznej wokół magnesu. symulator 2  zachowanie metali nieszlachetnych w pobliżu magnesu. Praca domowa: 1.  zadania 2.  ciekawostka Prace domowe należy dosłać do 02.04 (czwartek) do godziny 18:30.

KOD SPOTKANIA 7asp1 Temat: Siła sprężystości. Zagadnienia na lekcję: poznanie przykładów występowania sił sprężystości,  określenie sił działających na ciężarek wiszący na sprężynie, wykonywanie zadań rachunkowych. Proszę w ramach przypomnienia przeczytaj tekst o sile sprężystości z podręcznika, strona  160 ,  161 ,  162 . Następnie uzupełnij  formularz  pamiętaj aby go odesłać dziś do godziny 18:30. Prezentacja  - z lekcji. PRACA DOMOWA  Odpowiedzi proszę wysyłać do 01.04 (środa), do godziny 18:30. 1.  zadania 2.  bungee

Ze względu na cotygodniowe spotkania grona pedagogicznego na videokonferencji, lekcje online będą odbywały się w późniejszych godzinach: 12:00 - klasa 8a i 8b 13:00 - klasa 7a (po lekcji fizyki odbędzie się po przerwie godzina wychowawcza). Kody spotkania będą publikowane na 10 minut przed lekcją za pomocą, których można zalogować się ( TYLKO ) z konta szkolnego na stronie meet .

Pamiętaj, że aby móc korzystać z materiałów opublikowanych musisz byś zalogowanym na szkolnym koncie (@pracowniasp1.pl). KOD SPOTKANIA fizykasp1 Zapraszam na lekcję online o godzinie 11:40, na którą zalogujesz się poprzez stronę link , po przejściu do  Dołącz do spotkania  wpisz nazwę spotkania (nazwa zostanie opublikowana na 10 minut przed lekcją). Przed dołączenie do spotkania upewnij się, że masz wyłączoną kamerę i mikrofon, czat służy do komunikowania z nauczycielem. Jeżeli nie dostosujesz się do zasad zostaną wyciągnięte konsekwencje. Przed lekcją wpisz do zeszytu temat:   TEMAT: Druga zasada dynamiki Newtona. Przed zalogowaniem się na spotkanie proszę zapoznać się z filmem na stronie youtube  w szczególności na symulację doświadczenia rozpoczynającą się w 2:53-8:30. praca domowa:  zadania prezentacja z lekcji Po zakończeniu lekcji skorzystaj z  symulacji II zasady dynamiki Newtona: Czerwony przycisk - resetuje symulacje. Żółty przycisk - uruchamia k

Pamiętaj, że aby móc korzystać z materiałów opublikowanych musisz byś zalogowanym na szkolnym koncie (@pracowniasp1.pl). Zapraszam na lekcję online o godzinie 10:45, na którą zalogujesz się poprzez stronę link , po przejściu do Dołącz do spotkania wpisz nazwę spotkania (nazwa zostanie opublikowana na 10 minut przed lekcją). Przed dołączenie do spotkania upewnij się, że masz wyłączoną kamerę i mikrofon, czat służy do komunikowania z nauczycielem. Jeżeli nie dostosujesz się do zasad zostaną wyciągnięte konsekwencje. Przed lekcją wpisz do zeszytu temat: Temat: Właściwości magnesów trwałych.  Na lekcji 1. Poznanie nazw biegunów magnetycznych i opis oddziaływania magnetycznego. 2. Opis i demonstracja zachowania igły magnetycznej w pobliżu magnesu. 3. Pole magnetyczne Ziemi. 4. Kompas. Po zapoznaniu się z prezentacją rozwiąż zadania z pracy na lekcji i odeślij je dziś do godziny 18:30  (przesłane zadania świadczą o obecności na lekcji). symulator 1  zacho

Pamiętaj, że aby móc korzystać z materiałów opublikowanych musisz byś zalogowanym na szkolnym koncie (@pracowniasp1.pl). Zapraszam na lekcję online o godzinie 9:50, na którą zalogujesz się poprzez stronę link , po przejściu do  Dołącz do spotkania  wpisz nazwę spotkania (nazwa zostanie opublikowana na 10 minut przed lekcją). Przed dołączenie do spotkania upewnij się, że masz wyłączoną kamerę i mikrofon, czat służy do komunikowania z nauczycielem. Jeżeli nie dostosujesz się do zasad zostaną wyciągnięte konsekwencje. Przed lekcją wpisz do zeszytu temat:   Temat: Siła sprężystości. Zagadnienia na lekcję: poznanie przykładów występowania sił sprężystości,  określenie sił działających na ciężarek wiszący na sprężynie, wykonywanie zadań rachunkowych. Proszę w ramach przypomnienia przeczytaj tekst o sile sprężystości z podręcznika, strona  160 ,  161 ,  162 . Następnie uzupełnij  formularz  pamiętaj aby go odesłać dziś do godziny 18:30. Prezentacja - z lekcji.

Pamiętaj, że aby móc korzystać z materiałów opublikowanych musisz byś zalogowanym na szkolnym koncie (@pracowniasp1.pl). Zapraszam na lekcję online o godzinie 9:50, na którą zalogujesz się poprzez stronę link , po przejściu do  Dołącz do spotkania  wpisz nazwę spotkania (nazwa zostanie opublikowana na 10 minut przed lekcją). Przed dołączenie do spotkania upewnij się, że masz wyłączoną kamerę i mikrofon, czat służy do komunikowania z nauczycielem. Jeżeli nie dostosujesz się do zasad zostaną wyciągnięte konsekwencje. Przed lekcją wpisz do zeszytu temat:   Temat: Siła sprężystości. Zagadnienia na lekcję: poznanie przykładów występowania sił sprężystości,  określenie sił działających na ciężarek wiszący na sprężynie, wykonywanie zadań rachunkowych. Proszę w ramach przypomnienia przeczytaj tekst o sile sprężystości z podręcznika, strona  160 ,  161 ,  162 . Następnie uzupełnij  formularz  pamiętaj aby go odesłać dziś do godziny 18:30. Prezentacja - z lekcji.

Proszę przy użyciu podręcznika oraz zeszytu przedmiotowego o rozwiązanie  zadań. WAŻNE! Z powodu przejścia na zdalne nauczanie bardzo proszę o zapoznanie się z zasadami bezpiecznego i higienicznego korzystania z komputera e-podręcznik Twoją frekwencję będę weryfikować poprzez wpisanie imienia w komentarzu oraz przez formularze z zadaniami które masz wykonać w ramach naszej lekcji (formularze należy odesłać do godziny 18:30 danego dnia). Po każdej lekcji zadawana jest praca domowa, którą należy obowiązkowo wykonać i nadesłać w ustalonym terminie. Prace dla chętnych osób nie są obowiązkowe. Nie wszystkie czynności wykonane w ramach lekcji są oceniane. Na początku każdego tygodnia będę umieszczała post z zagadnieniami dla twojej klasy na dany tydzień. Jeżeli masz pytania lub wątpliwości możesz do mnie napisać. Na wiadomości będę odpowiadała tylko z twojego szkolnego kąta w ramach naszej lekcji (zakładka KONSULTACJE ONLINE). PAMIĘTAJ! Aby uzupełnić, otworzyć c

WAŻNE! Z powodu przejścia na zdalne nauczanie bardzo proszę o zapoznanie się z zasadami bezpiecznego i higienicznego korzystania z komputera e-podręcznik Twoją frekwencję będę weryfikować poprzez wpisanie imienia w komentarzu oraz przez formularze z zadaniami które masz wykonać w ramach naszej lekcji (formularze należy odesłać do godziny 18:30 danego dnia). Po każdej lekcji zadawana jest praca domowa, którą należy obowiązkowo wykonać i nadesłać w ustalonym terminie. Prace dla chętnych osób nie są obowiązkowe. Nie wszystkie czynności wykonane w ramach lekcji są oceniane. Na początku każdego tygodnia będę umieszczała post z zagadnieniami dla twojej klasy na dany tydzień. Jeżeli masz pytania lub wątpliwości możesz do mnie napisać. Na wiadomości będę odpowiadała tylko z twojego szkolnego kąta w ramach naszej lekcji (zakładka KONSULTACJE ONLINE). PAMIĘTAJ! Aby uzupełnić, otworzyć czy też pobrać materiały ze stony bloga musisz wpierw upewnić się, że jesteś zalogow

WAŻNE! Z powodu przejścia na zdalne nauczanie bardzo proszę o zapoznanie się z zasadami bezpiecznego i higienicznego korzystania z komputera e-podręcznik Twoją frekwencję będę weryfikować poprzez wpisanie imienia w komentarzu oraz przez formularze z zadaniami które masz wykonać w ramach naszej lekcji (formularze należy odesłać do godziny 18:30 danego dnia). Po każdej lekcji zadawana jest praca domowa, którą należy obowiązkowo wykonać i nadesłać w ustalonym terminie. Prace dla chętnych osób nie są obowiązkowe. Nie wszystkie czynności wykonane w ramach lekcji są oceniane. Na początku każdego tygodnia będę umieszczała post z zagadnieniami dla twojej klasy na dany tydzień. Jeżeli masz pytania lub wątpliwości możesz do mnie napisać. Na wiadomości będę odpowiadała tylko z twojego szkolnego kąta w ramach naszej lekcji (zakładka KONSULTACJE ONLINE). PAMIĘTAJ! Aby uzupełnić, otworzyć czy też pobrać materiały ze stony bloga musisz wpierw upewnić się, że jesteś zalogow

WAŻNE! Z powodu przejścia na zdalne nauczanie bardzo proszę o zapoznanie się z zasadami bezpiecznego i higienicznego korzystania z komputera e-podręcznik Twoją frekwencję będę weryfikować poprzez wpisanie imienia w komentarzu oraz przez formularze z zadaniami które masz wykonać w ramach naszej lekcji (formularze należy odesłać do godziny 18:30 danego dnia). Po każdej lekcji zadawana jest praca domowa, którą należy obowiązkowo wykonać i nadesłać w ustalonym terminie. Prace dla chętnych osób nie są obowiązkowe. Nie wszystkie czynności wykonane w ramach lekcji są oceniane. Na początku każdego tygodnia będę umieszczała post z zagadnieniami dla twojej klasy na dany tydzień. Jeżeli masz pytania lub wątpliwości możesz do mnie napisać. Na wiadomości będę odpowiadała tylko z twojego szkolnego kąta w ramach naszej lekcji (zakładka KONSULTACJE ONLINE). PAMIĘTAJ! Aby uzupełnić, otworzyć czy też pobrać materiały ze stony bloga musisz wpierw upewnić się, że jesteś zalogow

WAŻNE! Z powodu przejścia na zdalne nauczanie bardzo proszę o zapoznanie się z zasadami bezpiecznego i higienicznego korzystania z komputera e-podręcznik Twoją frekwencję będę weryfikować poprzez wpisanie imienia w komentarzu oraz przez formularze z zadaniami które masz wykonać w ramach naszej lekcji (formularze należy odesłać do godziny 18:30 danego dnia). Po każdej lekcji zadawana jest praca domowa, którą należy obowiązkowo wykonać i nadesłać w ustalonym terminie. Prace dla chętnych osób nie są obowiązkowe. Nie wszystkie czynności wykonane w ramach lekcji są oceniane. Na początku każdego tygodnia będę umieszczała post z zagadnieniami dla twojej klasy na dany tydzień. Jeżeli masz pytania lub wątpliwości możesz do mnie napisać. Na wiadomości będę odpowiadała tylko z twojego szkolnego kąta w ramach naszej lekcji (zakładka KONSULTACJE ONLINE). PAMIĘTAJ! Aby uzupełnić, otworzyć czy też pobrać materiały ze stony bloga musisz wpierw upewnić się, że jesteś zalogow

WAŻNE! Z powodu przejścia na zdalne nauczanie bardzo proszę o zapoznanie się z zasadami bezpiecznego i higienicznego korzystania z komputera e-podręcznik Twoją frekwencję będę weryfikować poprzez wpisanie imienia w komentarzu oraz przez formularze z zadaniami które masz wykonać w ramach naszej lekcji (formularze należy odesłać do godziny 18:30 danego dnia). Po każdej lekcji zadawana jest praca domowa, którą należy obowiązkowo wykonać i nadesłać w ustalonym terminie. Prace dla chętnych osób nie są obowiązkowe. Nie wszystkie czynności wykonane w ramach lekcji są oceniane. Na początku każdego tygodnia będę umieszczała post z zagadnieniami dla twojej klasy na dany tydzień. Jeżeli masz pytania lub wątpliwości możesz do mnie napisać. Na wiadomości będę odpowiadała tylko z twojego szkolnego kąta w ramach naszej lekcji (zakładka KONSULTACJE ONLINE). PAMIĘTAJ! Aby uzupełnić, otworzyć czy też pobrać materiały ze stony bloga musisz wpierw upewnić się, że jesteś zalogow

WAŻNE! Od dzisiaj przechodzimy w 100% na nauczanie zdalne, z tego też powodu bardzo was proszę o zapoznanie się z zasadami bezpiecznego i higienicznego korzystania z komputera e-podręcznik     PAMIĘTAJ! Aby uzupełnić, otworzyć czy też pobrać materiały ze stony bloga musisz wpierw upewnić się, że jesteś zalogowany/a na szkolnym koncie google (@pracowniasp1.pl) w innym przypadku nie uzyskasz dostępu do materiałów a przesłane zadania z prywatnych kont nie będą zaliczane. Jeżeli nie pamiętasz albo nie masz szkolnego konta skontaktuj się z sekretariatem szkolnym w godzinach pracy sekretariatu  +48 91 321 47 14. Zagadnienia na lekcję: powtórzenie i utrwalenie wiadomości o III zasadzie dynamiki Newtona, praca z tekstem. Temat: III zasada dynamiki Newtona. Proszę w ramach przypomnienia przeczytaj tekst o trzeciej zasadzie z podręcznika, strona  156 ,  157 ,  158 . Następnie uzupełnij  formularz  pamiętaj aby go odesłać dziś do godziny 18:30. PRACA DOMOWA  Od

WAŻNE! Od dzisiaj przechodzimy w 100% na nauczanie zdalne, z tego też powodu bardzo was proszę o zapoznanie się z zasadami bezpiecznego i higienicznego korzystania z komputera e-podręcznik     PAMIĘTAJ! Aby uzupełnić, otworzyć czy też pobrać materiały ze stony bloga musisz wpierw upewnić się, że jesteś zalogowany/a na szkolnym koncie google (@pracowniasp1.pl) w innym przypadku nie uzyskasz dostępu do materiałów a przesłane zadania z prywatnych kont nie będą zaliczane. Jeżeli nie pamiętasz albo nie masz szkolnego konta skontaktuj się z sekretariatem szkolnym w godzinach pracy sekretariatu  +48 91 321 47 14. Zagadnienia na lekcję: powtórzenie i utrwalenie wiadomości o sile sprężystości, odczytywanie informacji z wykresów, wykonywanie zadań rachunkowych. Temat: Siła sprężystości. Proszę w ramach przypomnienia przeczytaj tekst o sile sprężystości z podręcznika, strona 160 , 161 , 162 . Następnie uzupełnij formularz pamiętaj aby go odesłać dziś do godziny 18:

Witam! Zapraszam was do uruchomienia  symulacji  dzięki, której możecie zbudować proste obwody elektryczne. Waszym pierwszym zadaniem jest sprawdzenie i zaznajomienia się z symulacją a następnie przejściem do kolejnych zadań: 1. Zbuduj obwód przedstawiony w podręczniku na stronie  122 . Sprawdź jak zachowają się żarówki po odłączeniu jednej z nich.  2. Zbuduj obwód przedstawiony w podręczniku na stronie  123 . Sprawdź jak zachowają się żarówki po odłączeniu jednej z nich. 3. Zbuduj obwód przedstawiony w podręczniku na stronie  126  (zadanie 1). W symulacji możesz użyć tylko jednego woltomierza dlatego czarny kabel podłącz do pierwszej żarówki a czerwony do ostatniej. 4. W podręczniku na stronie  116  i  117  przedstawione jest doświadczenie 10.3, zapoznaj się z nim a następnie wykonaj go przy użyciu symulacji. Opornik zastąp kolejno podłączanymi żarówkami (do trzech). Swoje obserwacje i wnioski zapisz w  formularzu . PAMIĘTAJ! OBSERWACJE I WNIOSKI TO NIE T

Witam wszystkich! Dzisiaj zapraszam do przypomnienia I ZASADY DYNAMIKI NEWTONA (podręcznik str. 152 na czerwono podana jest reguła oraz przykład 5.4) a następnie proszę uruchomić symulację  pierwszej zasady dynamiki Newtona .  Jak zauważyliście w autobusie znajduje się człowiek na fotelu z kółkami 😳, balon z helem oraz ciężarek na sznurku zwany wahadłem. Zwróć uwagę na zachowanie się tych trzech ciał podczas hamowania (wciśnij czerwony przycisk przy autobusie) i przyspieszania (wciśnij zielony przycisk przy autobusie).  Problem? Faktycznie w rzeczywistości balon przemieszcza się tak samo jak samochód.  Czy to oznacza, że balon łamie pierwszą zasadę dynamiki?  O to wasze zadanie na dziś odpowiedzcie na to pytanie i wyjaśnijcie to zjawisko.  odpowiedź

UWAGA! Moi drodzy aby móc korzystać z materiałów, które publikuje na stornie bloga (tak samo w przypadku blogów innych nauczycieli) musicie być wpierw zalogowani na szkolnym koncie google (@pracowniasp1.pl). Proszę nie wysyłać próśb o udostępnienia z innych kont.

Witam! Zapraszam was do uruchomienia symulacji  dzięki, której możecie zbudować proste obwody elektryczne. Waszym pierwszym zadaniem jest sprawdzenie i zaznajomienia się z symulacją a następnie przejściem do kolejnych zadań: 1. Zbuduj obwód przedstawiony w podręczniku na stronie 122 . Sprawdź jak zachowają się żarówki po odłączeniu jednej z nich.  2. Zbuduj obwód przedstawiony w podręczniku na stronie 123 . Sprawdź jak zachowają się żarówki po odłączeniu jednej z nich. 3. Zbuduj obwód przedstawiony w podręczniku na stronie 126 (zadanie 1). W symulacji możesz użyć tylko jednego woltomierza dlatego czarny kabel podłącz do pierwszej żarówki a czerwony do ostatniej. 4. W podręczniku na stronie 116 i 117 przedstawione jest doświadczenie 10.3, zapoznaj się z nim a następnie wykonaj go przy użyciu symulacji. Opornik zastąp kolejno podłączanymi żarówkami (do trzech). Swoje obserwacje i wnioski zapisz w formularzu . PAMIĘTAJ! OBSERWACJE I WNIOSKI TO NIE TO SAMO!

Witam wszystkich! Dzisiaj zapraszam do przypomnienia I ZASADY DYNAMIKI NEWTONA (podręcznik str. 152 na czerwono podana jest reguła oraz przykład 5.4) a następnie proszę uruchomić symulację  pierwszej zasady dynamiki Newtona .  Jak zauważyliście w autobusie znajduje się człowiek na fotelu z kółkami 😳, balon z helem oraz ciężarek na sznurku zwany wahadłem. Zwróć uwagę na zachowanie się tych trzech ciał podczas hamowania (wciśnij czerwony przycisk przy autobusie) i przyspieszania (wciśnij zielony przycisk przy autobusie).  Problem? Faktycznie w rzeczywistości balon przemieszcza się tak samo jak samochód. Czy to oznacza, że balon łamie pierwszą zasadę dynamiki?  O to wasze zadanie na dziś odpowiedzcie na to pytanie i wyjaśnijcie to zjawisko.  odpowiedź

Otrzymałam prośby i zapytania od dużej ilości osób z klas VIII odnośnie dodatkowej pracy na ocenę dla chętnych osób. Informuje, że opublikuje informacje o dodatkowej pracy w późniejszym terminie.

źródło

W ramach powtórzenia działu elektrostatyki, proszę rozwiązać poniższe zadania w zeszycie.  1. Najmniejszą częścią pierwiastka chemicznego jest atom. a) Z jakich cząstek elementarnych zbudowany jest atom? b) jakie cząsteczki tworzą jądro atomowe? c) Które cząsteczki są obdarzone ładunkiem elektrycznym? d) Co to znaczy, że atom jest elektrycznie obojętny? e) Jak powstają jony dodatnie? f) Jak powstają jony ujemne? 2. co to znaczy, że ciało: a) jest naelektryzowane dodatnio, b) jest naelektryzowane ujemnie, c) jest elektrycznie obojętne? 3. Obojętną elektrycznie rurkę z PVC potarto suknem. Rurka naelektryzowała się ujemnie. a) Jak naelektryzowało się sukno? Które ciało, rurka z PVC czy sukno, ma niedobór elektronów? 4. Rurkę szklaną potarto papierem. Papier naelektryzował się ujemnie. a) Jak naelektryzowała się szklana rurka? b) Czy naelektryzowane szkoło ma nadmiar czy niedobór elektronów? c) Czy naelektryzowany papier ma nadmiar czy niedobór

W ramach powtórzenia działu elektrostatyki, proszę rozwiązać poniższe zadania w zeszycie.  1. Najmniejszą częścią pierwiastka chemicznego jest atom. a) Z jakich cząstek elementarnych zbudowany jest atom? b) jakie cząsteczki tworzą jądro atomowe? c) Które cząsteczki są obdarzone ładunkiem elektrycznym? d) Co to znaczy, że atom jest elektrycznie obojętny? e) Jak powstają jony dodatnie? f) Jak powstają jony ujemne? 2. co to znaczy, że ciało: a) jest naelektryzowane dodatnio, b) jest naelektryzowane ujemnie, c) jest elektrycznie obojętne? 3. Obojętną elektrycznie rurkę z PVC potarto suknem. Rurka naelektryzowała się ujemnie. a) Jak naelektryzowało się sukno? Które ciało, rurka z PVC czy sukno, ma niedobór elektronów? 4. Rurkę szklaną potarto papierem. Papier naelektryzował się ujemnie. a) Jak naelektryzowała się szklana rurka? b) Czy naelektryzowane szkoło ma nadmiar czy niedobór elektronów? c) Czy naelektryzowany papier ma nadmiar czy niedobór

W ramach powtórzenia działu kinematyka, proszę rozwiązać poniższe zadania w zeszycie. Odpowiedzi do zadań w ramach sprawdzenia wyników zostaną opublikowane wieczorem. Źródło zadań: Świat fizyki zbiór zadań, WSiP 1.        Oblicz, jaką drogę przebędzie w czasie 0,5 h rowerzysta poruszający się ze stałą szybkością 20 km/h. 2.        Samochód poruszał się ruchem jednostajnym prostoliniowym z szybkością 90 km/h. Oblicz czas potrzebny na przebycie przez ten samochód 18 km. 3.        Kula do kręgli poruszająca się ruchem jednostajnym prostoliniowym przebywa w czasie 4 s odcinek toru o długości 20 m. Oblicz szybkość kuli i wyraź ją w jednostce km/h. 4.        Jaś stoi w odległości 0,5 km od skały i bada zjawisko echo. Echo własnego głosu usłyszał po 3 sekundach. Czy na podstawie tych danych mógł obliczyć szybkość rozchodzenia się dźwięku w powietrzu? Jaką wartość (w m/s) otrzymał? 5.        W stronę zatopionego okrętu echosonda wysyła sygnał, który powrócił po 0,5 s. Ob