FIZYKA

W ramach ćwiczeń ze wzorami wykonaj poniższe zadania z wykorzystaniem prawa Ohma R=U:I 1.  Opór żarówki wynosi 460 Ohmów . Jakie natężenie prądu przez nią przepływa jeżeli jest podłączona do napięcia 230 V. 2.  Ile wynosi opór przewodnika, przez który płynie prąd o natężeniu 5 A powstały wskutek przyłożenia napięcia o wartości 20 V? Proszę o zapoznanie się z poniższymi filmami: film 1      film 2

W ramach ćwiczeń rachunkowych wykonaj poniższe zadania: 1. Prędkość ciała w ruchu prostoliniowym wzrasta równomiernie w czasie 10 sekund od wartości 5m/s do 20m/s. Ile wynosi przyspieszenie tego ciała? 2. Biorąc dane z przykładu pierwszego oblicz drogę jaką przebyło ciało w czasie 10 sekund. 3. Pociąg ruszył z miejsca ze średnim przyspieszeniem o wartości 0,5m/s2. Jaką wartość prędkości w km/h będzie miał on po upływie 0,5 min? Zadania te dotyczą ruchu jednostajnie zmiennego w dziale kinematyka, aby je rozwiązać musisz pamiętać o wzorze na przyspieszenie, drogę w ruchu przyspieszonym oraz o zamianach jednostek.

W ramach ćwiczeń zapoznaj się z filmami znajdującymi się na stronie  e-podręcznika     Wykonaj zadania w zeszycie: 1. Wyznacz w jakim czasie przemieścił się komar z sufitu na rękę będącą w odległości 2 metrów, jeżeli komar poruszał się z przyspieszeniem 1 m/s2. Pamiętaj aby odpowiednio przekształcić wzory. 2. Jaką szybkość osiągnie jabłko spadające z drzewa będąc na wysokości 2m nad ziemią? Pamiętaj aby odpowiednio przekształcić wzory.

W ramach podsumowania ostatniego działu fizyki rozwiąż test do końca dnia, który otrzymałeś/aś na swoja pocztę. źródło

Temat: Soczewki. Obrazy otrzymywane w soczewkach. Już od czasów starożytnych mamy pierwsze wzmianki mówiące o zastosowaniu soczewek jako potęgowanie siły wzroku (soczewka taka była szklanym naczyniem wypełnionym wodą) ponoć sam cesarz Neron w I wieku n.e. przyglądał się igrzyskom przez specjalnie wyszlifowany szmaragd  źródło dopiero konstrukcja pierwszych szklanych soczewek utorowała drogę powstaniu okularom, których pierwsze zastosowanie przypisuje się Chiną (V w. n.e.) natomiast w Europejczycy dowiedzieli się o chińskich okularach dzięki Marco Polo, który widział je tam w 1270 roku (okulary te były szkiełkami owiniętymi drutami zaczepionymi o uszy). Kiedy natomiast pierwsze okulary pojawiły się w Europie tego nie można do końca stwierdzić wiemy natomiast, że dzięki Rogerowi Bacon, który jako pierwszy wspomniał o zastosowaniu wypukłych szkieł do czytania. CIEKAWOSTKA w tamtych czasach soczewki w okularach mało czym różniły się od siebie wzajemnie dzięki czemu okulary można było o...

W ramach dzisiejszej lekcji spróbuj rozwiązać w zeszycie poniższe zadania (należy rysunki przerysować lub jeżeli masz taką możliwość wydrukować): Zdjęcia rozwiązań prześlij dziś do 18:30.

W tym tygodniu zapoznacie się: załamaniem światła na granicy dwóch ośrodków, przejście światła białego przez pryzmat. Temat: Załamanie światła na granicy dwóch środków. Pryzmat. Zapoznaj się z poniższym filmem: Notatka do zeszytu: Ciekawa doświadczenia: Film 1      Film 2      Film 3      Film 4      Film 5      Film 6

W ramach dzisiejszej lekcji wykonaj poniższe rysunki: 1. Narysuj obraz świecącej strzałki o wysokości 1 cm otrzymany w zwierciadle kulistym wklęsłym o promieniu krzywizny 5 cm i podaj cechy tego obrazu, jeśli strzałka znajduje się w odległości:     a) x = 7 cm od zwierciadła,     b) x = 2,5 cm od zwierciadła. 2. Narysuj obraz świecącej strzałki o wysokości 1 cm otrzymany w zwierciadle kulistym wklęsłym o promieniu krzywizny 6 cm i podaj cechy tego obrazu, jeśli strzałka znajduje się w odległości:     a) x = 4 cm od zwierciadła,     b) x = 1,5 cm od zwierciadła. W przyszłym tygodniu będziemy zajmować się zjawiskiem załamania światła na granicy dwóch ośrodków oraz przejścia światła białego przez pryzmat. W przyszłym tygodniu opublikuje kilka propozycji projektów naukowych z fizyki do wykonania chętne osoby proszę po zapoznaniu się z propozycjami o zgłoszenie przez pocztę (część prac będzie można wykonać w parach lub grupach ...

W tym tygodniu zajmiemy się konstrukcją obrazów w zwierciadłach sferycznych. MOI DRODZY JEŻELI UZUPEŁNICIE ZALEGŁE PRACE PROSZĘ O TYM DO MNIE NAPISAĆ. Temat: Konstrukcja obrazu w zwierciadłach sferycznych. Aby wykonać poprawnie konstrukcję obrazu w zwierciadłach sferycznych (wklęsłych i wypukłych) potrzebujesz linijki, kątomierza, cyrkla, ołówka, kolorowych długopisów. Przed przystąpieniem do wykonywaniu rysunków należy poznać poprawne sformułowania patrz rysunek: Zwierciadło wypukłe: Promienie biegną równolegle do osi optycznej, padają na powierzchnię zwierciadła wypukłego, od którego odbijają się tak, że jego przedłużenia promieni odbitych przecinają się w ognisku. Aby wykonać konstrukcję obrazu w zwierciadle wypukłym, wykonuj rysunek według instrukcji: narysuj oś optyczną i za pomocą cyrkla zakreśl łuk zwierciadła o promieniu 5 cm, zaznacz środek krzywizny i ognisko, narysuj strzałkę AB (minimum 2,5 cm długości), z punktu B poprowadź do zwierciadła pierwszy promień równolegle do osi...

Temat: Zwierciadła sferyczne. ARCHIMEDES THE ROCK STAR " Według bizantyjskiego kronikarza Joannesa Zonarasa oraz przekazywanych ustnie na przestrzeni lat podań i legend, broń solarna stworzona przez  Archimedesa . Podczas oblężenia Syrakuz przez Marcellusa w latach 214-212 przed naszą erą,  Archimedes  miał zostać poproszony o pomoc w obronie miasta. " -  źródło wikipedia. Przykład takiego zwierciadła przedstawia poniższy film: Historyczne anegdoty mówią o tym, że Archimedesowi udało się skonstruować takie lustro za pomocą, którego palono rzymskie statki będące daleko w morzu. Ale zastanówmy się czy faktycznie było to możliwe za czasów Archimedesa? Jeżeli tak, to jakiej wielkości musiało być takie lustro. Czy w dzisiejszych czasach możemy stworzyć takie zwierciadło? Zachęcam was abyście poszukali informacji na ten temat w internecie,polecam pogromców mitów, którzy podjęli próbę stworzenia takie zwierciadła oraz innych machin Archimedesa. W ramach dzisiejszej lek...

Temat: Obrazy otrzymywane w zwierciadle płaskim. Na dzisiejszej lekcji nauczysz się stosować prawo odbicia światłą w zwierciadle płaskim (np. lustro), przygotuj do ćwiczeń linijkę, kątomierz oraz ołówek. Zapoznaj się z poniższym filmem:  film Zapisz notatkę do zeszytu: 1. Za pomocą zwierciadeł płaskich otrzymujemy obrazy pozorne i symetryczne względem powierzchni zwierciadła (obraz jest tej samej wielkości co przedmiot w tej samej odległości od zwierciadła i nie jest odwrócony czyli prosty. 2. Obraz punktu w zwierciadle: 3. Obraz ciała w zwierciadle: W ramach ćwiczeń wykonaj rysunki otrzymywania w zwierciadle płaskim przedmiotów: trójkąt prostokątny, romb.  ZDJĘCIA RYSUNKU PRZYŚLIJ DO GODZINY 18:30 konstrukcja obrazu w zwierciadle płaskim - z komentarzem konstrukcja obrazu w zwierciadle płaskim Na następnej lekcji będziecie pisać kartkówkę z trzech ostatnich tematów, otrzymacie na swoją pocztę formularz z 5 pytaniami, na których odpowiedź będziecie mieli 10 minut. W PRZYSZŁYM ...

Powstało zamieszanie związane z lekcjami online, na które dostajecie zaproszenie bez linku. Nie wiedziałam, że kalendarz wysyła wam automatycznie informacje z zaproszeniami na lekcje. Lekcję przy użyciu meet nie odbywają się. Postaram się to rozwiązać jeszcze dzisiaj. Wszystkie informacje dotyczące danej lekcji są zawsze publikowane na stronie bloga w dniu, w którym macie lekcje, jeżeli lekcja wymaga wcześniejszej informacji o zmianie otrzymujecie albo będziecie o tym otrzymywać informacje za pomocą szkolnego e-mail wcześniej tak jak wam mówiłam na pierwszych zajęciach.

Temat: Odbicie światła. Zapoznaj się z poniższym filmem: Zapisz notatkę do zeszytu: 1. Jeżeli światło pada na powierzchnię ciała nie przezroczystego, odbija się zgodnie z prawem odbicia. 2. Prawo odbicia - kąt promienia padania jaki tworzy promień światła z normalną jest równy kątowi promienia odbitego jaki promień światła odbitego tworzy z normalną 3. Jeśli powierzchnia ciała nie jest gładka ( a ) tylko chropowata to światło ulega rozproszeniu ( b ) zgodnie z prawem odbicia

Na dzisiejszej lekcji będziecie pisać test podsumowujący dział magnetyzmu. Test składa się z 12 pytań na ich rozwiązanie masz 25 minut , po tym czasie należy przesłać swoje odpowiedzi. Test zostanie opublikowany o 9:00 na blogu link poniżej: TEST aktywacja została wyłączona.

LWIĄTKO

UWAGA! W dniu dzisiejszym nie będzie odbywała się lekcja online przez meet.  Proszę się nie logować na spotkanie. Dziś rozpoczynamy nowy dział fizyki OPTYKA, czyli nauka o świetle. Słowo optyka pochodzi od dwóch słów greckich optikos, czyli wzrokowy i optos, czyli widzialny. Światło i zjawisko z nim związane mają duże znaczenie dla poznawania i rozumienia otaczającego naszego świata. Światła nie możemy dotknąć ani usłyszeć możemy je zobaczyć, ponieważ pobudza ono zmysł wzroku. Światło jest niezbędne do życia na Ziemi, rośliny wykorzystują energię światła do wzrostu i rozwoju. Zwierzęta i ludzie zjadają te rośliny i przyjmują część tej energii. Energia światła słonecznego za pomocą ogniw słonecznych jest zamieniana na energię elektryczną, takie ogniwa nie tylko zasilają naszą sieć domową ale również satelity i statki kosmiczne, których są głównym źródłem prądu. Światło podobnie jak inne fale elektromagnetyczne rozchodzi się z prędkością zbliżoną do 300000km/s...

W dniu dzisiejszym na lekcji będziecie pisali pracę klasową z elektrostatyki i prądu elektrycznego.  Praca klasowa jest przygotowana w formie testu składającego się z 10 pytań, z którego można zdobyć maksymalnie 10 punktów. Po zalogowaniu się na spotkaniu w czasie lekcji udostępnię w okienku czatu link do testu, na którego rozwiązanie będziecie mieli 20 minut. Przed przystąpieniem do pracy klasowej przygotuj sobie kartkę oraz długopis. Po zakończeniu testu upewnij się, że we wszystkich zadaniach zostawiłeś/aś odpowiedź a następnie prześlij formularz. Po przesłaniu formularza nie możesz edytować swoich odpowiedzi, jeżeli test rozwiążesz więcej niż jeden raz to do zaliczenia liczy się tylko pierwszy nadesłany przez ciebie formularz. Na zajęcia logujecie się o godzinie 10:45.

Zgodnie z naszymi rozmowami poniżej umieszczam linki do prac domowych, które należy uzupełnić: test powtórzeniowy elektrostatyka  - 27.03 test powtórzeniowy prąd elektryczny  - 27.03 właściwości magnesów trwałych  - praca domowa z 31.03 ciekawostka 1  - 31.03 przewodnik z prądem jako źródło pola magnetycznego  - praca domowa z 03.04 ciekawostka 2  - 03.04 Proszę zaległe prace uzupełnić, termin mija w czwartek 30.04. Prace przesłane po terminie nie podlegają ocenie.

W ramach podsumowania wiadomości o magnetyzmie proszę zapoznać się z testem wyboru w podręczniku na stronach 168-169. Podczas zajęć lekcyjnych będziemy omawiać pytania.

24.04 zaplanowana jest praca klasowa z elektrostatyki i prądu elektrycznego. Proszę w parach przygotować prezentację w power point (maksymalnie 10 slajdów w tym pierwszy slajd ma być stroną tytułową z wypisanymi osobami przygotowującymi prezentację, ostatni slajd bibliografii poświęcony spisowi stron internetowych, książek i innych źródeł na podstawie, których przygotowana jest prezentacja). Tytuł prezentacji: FALE ELEKTROMAGNETYCZNE Prezentacja musi zawierać: 1. informacje o różnicach jakie są między falami mechanicznymi i elektromagnetycznymi, 2. czym są fale elektromagnetyczne i z jakimi prędkościami się poruszają, 3. w jakich ośrodkach rozchodzą się fale elektromagnetyczne, 4. rodzaje fal elektromagnetycznych wraz z ich zastosowaniem, 5. długości i częstotliwości poszczególnych fal elektromagnetycznych. Termin nadsyłania prac jest do 21.04 do godziny 18:30